die Möbel

Räume im Haus und Hausarbeiten

Spiele:

1. Rollenspiel
2. Pantomime
3. Languages Online- German- Zimmer im Haus
4. Languages Online- German- Wo macht man was?

 




Mama, wie kann ich dir helfen? ( die Hausarbeiten lernen)
Teste dich!


die Räume im Haus lernen
Ich teste mich!


Arbeitsblätter ( ISLCollective)

1. Die Räume im Haus- Flashcards
2. Wo sind die Möbel?
3. Leseverstehen- Großmutters Haus
4. die Hausarbeiten
5. Wer macht was?

die Körperteile und die Gesundheit

die Körperteile lernen

die Körperteile richtig schreiben

Teste dich!

Spiel!




die Krankheiten lernen

die Krankheiten richtig schreiben

Teste dich!

Redewendungen mit Körperteilen

das Gesicht

...Kopf und Schulter, Knie und Fuß, Knie und Fuß.
Kopf und Schulter, Knie und Fuß, Knie und Fuß.
Und Augen, Ohren, Nase, Mund.
Kopf und Schulter, Knie und Fuß, Knie und Fuß......

Hier ist ein kleines Bildwörterbuch für dich! 

Das Gesicht: Spiel 

Ein Lied zum Mitsingen und Spielen: 

So wird's gemacht:Während du singst berührst du jeweils die besungen Körperteile. Am Ende des Liedes wirst du immer schneller, und am Ende gehen alle Bewegungen durcheinander.

Quelle: Liederbaum

Pause: Landeskunde

Klicken Sie hier

Viel Spaß!

Verben im Präsens ( Spiel-Übung)

Verben im Präsens

Pause: Deutschland entdecken!

Deutschland entdecken from muenchnerin99

Deutsch ein Hit 1: Lektion 5: Die Wochentage

Das Lied der 7 Wochentage.... Sing mit!

Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag.

Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag.Das sind die 7 Wochentage,hörst du, was ich sage?Das sind die 7 Wochentage,hast Du sonst noch ‘ne Frage?
Montag ist der erste,
Dienstag ist der zweite,
Mittwoch ist der dritte
und Donnerstag der vierte Wochentag.
Freitag ist der fünfte,
Samstag ist der sechste,
Sonntag ist der siebte
und dann geht’s von vorne los.
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag.
Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag.
(Text und Musik: Detlef Cordes)

• Wochenuhr basteln

Material: Uhrvorlage , Motivplättchen- Vorlagen , Musterklammer, Buntstifte, Schere, Tonkarton.
Ein Zeiger der Uhr zeigt den Wochentag, den anderen Zeiger kann man auf die Aktivität einstellen. Die Wochenuhr liegt in deutscher und englischer Sprache vor.

 
So wird die Wochenuhr gebastelt:
Uhrvorlage und die Zeiger ausschneiden, Motivplättchen ausschneiden und aufkleben. Dann in die Zeiger Löcher pieken und die Musterklammer durch die Zeiger und die Uhr stecken, die Musterklammer hinten auseinanderbiegen.

Um den Unterschied zwischen Wochentag und Aktivitäten deutlicher zu machen, kann man die Zeiger mit unterschiedlichen Farben bemalen.
Wenn man die Motivplättchen hinten mit Klettband beklebt, kann man diese bei Bedarf austauschen.Natürlich kann man auch selbst Motivplättchen gestalten, dazu werden Zeitungsausschnitte oder eben Fotos aufgeklebt.

Quelle: Kidswerb.de 

Das ist Claudias Wochentage Spiel 

Georg- Paul- Amberger- Grundschule ( Nürnberg) präsentiert ein kleines Computerprogramm zum Üben!!!! 

Viel Spaß beim Lernen und beim Spielen!!

Deutschlandspiel: Alles was man wissen muss

Deutschlandspiel: Alles was man wissen muss from muenchnerin99

Deutsch ein Hit 1: Lektion 4: Übungsanweisungen

Satz.Bau.Steine und Wortarten

Satz.Bau.Steine:

Schritt 1: erkennen
Schritt 2: ersetzen
Schritt 3: zuordnen
Schritt 4: spielen

Mehr finden Sie hier !

Spaß mit Wortarten haben:

1. Für Anfänger
2. Für mittleres Niveau
3. Für Fortgeschrittene

Viel Spaß beim Lernen!

Deutsch ein Hit 1. Lektion 1: Länder

Deutsch ein Hit 1. Lektion 3: Hobbys und Freizeit/ gern-lieber-am liebsten ( Arbeitsblätter)

Studio d A2. Über Hobbys sprechen

Band 2, Lektion 15. Gern, lieber, am liebsten ( online Übung)

Das Hobby-Labyrinth

Präsens, die Zahlen von 0 bis 20 und das Possessivpronomen-spiel ( Deutsch ein Hit 1. Lektion 1 und Lektion 2)

Meine Familie ( Deutsch ein Hit 1. Lektion 2)

Verwendete Wörter:

• die Familie= aus einem Elternpaar oder einem Elternteil und mindestens einem Kind bestehende [Lebens]gemeinschaft ( Duden)
• die Eltern= Vater und Mutter
• die Mutter= Frau, die ein oder mehrere Kinder geboren hat ( Duden)
• der Vater= Mann, der ein oder mehrere Kinder gezeugt hat ( Duden)
• der Onkel= Bruder oder Schwager der Mutter oder des Vaters ( Duden)
• die Tante= Schwester oder Schwagerin der Mutter oder des Vaters 
• der Großvater= Vater des Vaters oder der Mutter
• die Großmutter= Mutter des Vaters oder der Mutter
• die Schwester= Person weiblichen Geschlechts im Verwandtschaftsverhältnis zu einer anderen Person, die von denselben Eltern abstammt ( Duden)
• der Bruder= Person männlichen Geschlechts im Verwandtschaftsverhältnis zu einer anderen Person, die von denselben Eltern abstammt
• die Geschwister= Brüder und Schwestern 
• das Baby
• die Großeltern= Großvater und Großmutter
• der Cousin= Sohn des Bruders oder der Schwester eines Elternteils ( Duden)
• die Cousine  Tochter des Bruders oder der Schwester eines Elternteils 

A1 Familie 2 from Rocio Ramos


Arbeitsblätter

Arbeitsblatt 1
Arbeitsblatt 2
Arbeitsblatt 3
Arbeitsblatt 4

Spiele
Spiel 1
Spiel 2

Wie Präpositionen Mittelschule unterrichten

Anweisungen

• Erläutern Sie die Klasse Präpositionen und Präpositionalsatz Phrasen. Teilen Sie den Kursteilnehmern, dass eine Präposition eine verbindende Wort ist, das Informationen wie Zeit, Ort, Raum oder Richtung gibt. Es ist ein Wort Beziehung, um zu bestimmen, wo, wann oder welche Zeit. Beispielsweise das Wort "über" in dem Satz "Die Kuh sprang über den Mond."

• Lesen ein Kinderbuch mit verschiedenen Präpositionen und Präpositionalsatz Phrasen in die Klasse. Z. B. gelesen Sie "Rosie's Walk" von Pat Hutchins oder "Behind the Mask" von Ruth Heller. Diese Bücher sind voll von Präpositionen, mit deren Hilfe Schüler verstehen, wie die Präpositionen verwendet werden. Obwohl sie Kinderbücher sind, sind sie nützlich im Middle School Schüler unterrichten, weil die Präposition deutlich gesagt werden.

• Diskutieren das Buch als Klasse. Klasse Diskussionen helfen Schülern bilden ihre eigene Meinung über wie die Präposition verwendet werden und wie die Wörter beschrieben werden.

• Ordnen die Schüler eine Projekt schreiben zu Präpositionen. Beispielsweise weisen Sie eine präpositionale Gedicht oder eine kurze schriftliche Geschichte in einem ähnlichen Format des Buches verwendet. Schüler können mit der Verwendung von Präpositionen und Phrasen-Leitfaden kreativ arbeiten.

Arbeitsblätter 

Wo ist der Hund? ( Arbeitsblatt zum Folieren: Präpositionen im Satz ergänzen.)

Eine Woche auf dem Land ( Arbeitsblatt und Lesetext zum Thema "Ferien" und "auf dem Land". Sowohl Dialogübung als auch Präpositionenübung steht auf dem Blatt)

Dominos

Wo ist der Clown?

Was macht der Clown?

Weitere Lernspiele

Online Präpositionsspiel

Wo sind die Mäuse?

Präpositionen leichter lernen- mit Musik

Deutsch ein Hit 1 ( Lektion 1,Berlin kennenlernen)

Ziel 1: Berlin kennen lernen. 

Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands....

Ziel 2: die Geschichte Berlins lernen ( Geschichte anders lernen) 

• Bilder und Landeskarten von Berlin
• simpleshow erklärt den Fall der Berliner Mauer

Ziel 3: Berlino spielen

Andere Spiele, finden Sie hier. 

Die erste Stunde Deutsch ( Ideen und Spiele für die Deutschstunde)

Ein erstes Kennenlernen 

Deutsch wird normalerweise für eine sehr schwierige Sprache gehalten. Aus diesem Grund ist es üblich zu hören, dass Deutsch hauptsächlich im Anfängerunterricht nicht so häufig verwendet werden soll, weil die Lernenden sich schämen oder sich sogar abgeschreckt fühlen können. Jedoch sind sie meiner Meinung nach immer mehr begeistert, wenn sie erfahren, dass sie sich in einer Sprache wie Deutsch bereits am ersten Tag des Kurses ausdrücken können. Diese Strategie, die hier beschrieben wird, habe ich am ersten Tag eines Deutschkurses für Anfänger benutzt. Während der ganzen Stunde wurde nur Deutsch gesprochen und die Teilnehmer konnten den Unterrichtsablauf gut verfolgen, obwohl sie vorher keinen Kontakt mit der deutschen Sprache hatten.

Spielen und Lernen- das war schon immer ein erfolgreiches Rezept! 

1: Zeigen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern 30 Sekunden lang auf einer Folie eine Anzahl von Gegenständen, deren Namen sie schon auf deutsch kennen. Wer sich danach an die meisten Gegenstände erinnern kann, hat gewonnen.

2: Telefongespräch spielen: Dabei müssen die Schüler ihren Namen buchstabieren.

Am Ende der Unterrichtstunde sollen die Kursteilnehmer den folgenden Dialog weiterführen:

 A. Guten Morgen!

 B. Guten Morgen! 

A. Ich heiße… Wie heißt du?

 B. … 

 A. Ah! Wie geht’s?

 B. … 

A. Woher kommst du?

 B. Ich komme aus…

Um zu diesem Dialog zu kommen, muss man folgendermaßen vorgehen:

 I. Guten Morgen! (Guten Tag! Guten Abend!)
 a. Der Lehrer begrüßt einige Schüler  , dann die ganze Klasse. Schüler  wiederholen. 

-Schreiben Sie die Begrüßung an die Tafel.-

II. Ich heiße... Wie heißt du?

 a. Lehrer sagt Ich heiße… und seinen Namen, dann schreibt er alles an die Tafel und wiederholt den ganzen Satz.

 b. Lehrer fragt Schüler. Wenn ein Schüler  die Frage nicht versteht, wiederholt Lehrer den Satz Ich heiße... mit seinem Namen und zeigt auf sich. Dann fragt Lehrer die anderen Schüler nach ihren Namen

. c. Lehrer notiert folgendes an die Tafel: Ich heiße... und Wie heißt du? und Schüler wiederholen die Sätze. 

 III  Wie geht’s? Gut ☺ / Schlecht

 a. Lehrer schreibt Wie geht’s und Gut ☺ / Schlecht an die Tafel und zeichnet ein lächelndes und trauriges Gesicht nach Gut und Schlecht. Damit verstehen Schüler, worum es bei dieser Frage geht.

 b. Lehrer fragt einige Schüler , die die ganze Liste wiederholen.

VI  Ich komme aus... Woher kommst du? 

a. Leher sagt: Ich komme aus…und beantwortet die Frage bzw. ergänzt den Satz. Danach fragt Lehrer mehrere Schüler: Woher kommst du? 

 b. L schriebt an die Tafel: Ich komme aus... Woher kommst du? S wiederholen die Liste.

Namensschild - Wir lernen uns in der ersten Deutschstunde (auf Deutsch) kennen

Man braucht:

• buntes Papier
• Farbige Stifte

Für die erste Deutschstunde in der Primastufe habe ich ein buntes Namensschild - mit Angaben zu Wohnort, Herkunft und Alter - vorbereitet.

Zu Beginn der Stunde stellte ich mich mthilfe des Schildes auf Deutsch vor.
Anschließend gab ich den Schülern buntes Papier, etwas Zeit und bat sie ihr eigenes Namensschild anzufertigen, was sie mit großer Freude taten.

An die Tafel schrieb ich meine Daten als Beispiel sowie die erforderlichen Redemittel.

Als alle Schüler fertig waren, stellten sie sich (ohne Schwierigkeiten, auf Deutsch) vor.

Quelle

Ein Lied auf Deutsch hören und mitsingen! 

Ich bin Schnappi, das kleine Krokodil. 
Komm aus Agypten, das liegt direkt am Nil. 
Zuerst lag ich in einem Ei, 
dann schni-,schna-,schnappte ich mich frei 

[Refrain] 
Schni Schna Schnappi 
Schnappi Schnappi Schnapp 
Schni Schna Schnappi 
Schnappi Schnappi Schnapp